学习调整篇 ——学会学习·心成长

进入大学校园后，没有了中学时代老师手把手地教，没有了成堆的家庭作业，没有了固定的上课时间，甚至没有固定的上课教室……你可能会对大学里该如何学习感到茫然失措。大学的教育模式使得你拥有更多的课余时间，也更加考验你学习的主动性与自律性，你可能会发现大家的学习不再像中学一样一起奋进，而是各自拥有不同目标。为了使大家能够尽快适应新的学习生活，我们有以下建议：

1.迅速转变学习观念。在中学时，我们的学习目的就是识记和理解已有的知识，即使有运用也只是为了更好地识记，我们要做的就是“学会”；而在大学，我们依然要识记很多知识，但这不是目的,目的是学习迅速掌握新知识的能力，也就是“会学”，这将是我们毕业后在社会上打拼的财富。学习并不局限于我们学校课程的学习，而是广泛地包括一切人类的经验和知识，你们不仅要学好本专业知识，还要广泛地了解社会，提升自己在社会交往方面的知识。

2.尽快调整学习方式。大学的学习方式与中学的学习方式截然不同。在高中时，同学们要做的就是重复地记与背，老师家长在一旁时刻不停地监督鞭策着你；而在大学里，这里很少有人监督你、主动指导你，没有人给你制订具体的学习目标。进入大学之后，当务之急就是从被动的学习转变为主动的学习，自己布置学习任务和设置学习进度。

3.寻找长久持续的学习动力。学习动力缺乏是不少同学面临的困扰，开启专业学习的第一步就是了解自己的专业，当你在认知和情感上认同了自己的专业后，才会获得学习的动力。所以要提前规划以后的职业发展轨迹，思考在大学该完成的学习任务，长期的职业目标有助于提供持续和强有力的学习动力。

4.确立科学合理的学习目标和计划。为了更好地适应新的学习环境，你可以尝试确立大学期间的学业目标，并将目标分解成每学年、每学期的阶段目标，以及每月，每周和每天的小目标，用来督促自己合理分配学习时间，找到学习动力。在日常学习中，你可以依据事件的重要性与紧急性进行分类，以重要且紧急，重要不紧急、紧急不重要，不紧急且不重要的顺序进行时间和事件管理，及时调整计划并适度地为计划留有余地。每当自己达成一个小目标时，别忘了及时的自我奖励，以强化这类积极事件的发生。

5.学会充分利用学校的各种学习资源。刚入校时你们在熟悉新的校园、新的生活的同时，也不要忘了熟悉学校中的教学及辅助设施，如教学办公地点、图书馆、实验室、复印室、自习室的开放时间和使用方法等等，这样会让你的学习更加有序和高效，特别是要学会充分利用图书馆和互联网，这些是你自学的最佳资源。

最后，请记住，进入大学后学习成绩不是评价你的唯一标准，但如果学习不好，你将会失去奖学金、评优评先、保研和就业等许多的机会。所以你要对自己负责，千万不要忽视了本专业的学习。

用百折不回的毅力，有计划地克服所有困难！